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          八年級下冊的好名句子

          1.八年級下冊含成語的句子

          八年級下冊帶成語的句子填空1.從化的荔枝樹多得像 (廣闊無邊的海洋.形容水勢浩大)。

          2.一走進“大廈”,只見 (指聚到一起,形成了隊伍)的蜜蜂出出進進,飛來飛去,那 (活動紛繁,非常熱鬧的樣子)的情景會是你想,說不定蜜蜂也在趕著建設什么新生活呢。3.它們從來不爭,也不計較什么,還是繼續勞動,繼續釀蜜,整日正月 (不托付、不拒絕辛苦。

          指任勞任怨地工作)。4.這是你會真心佩服昔人所造的兩個字“麥浪”,若不是 (技藝高超的人偶然得到),便確是經過錘煉的語言的精華。

          5.然而剎那間,要是你猛抬眼看見了前面遠遠有一排——不,或者只是三五株,一株,傲然地聳立,像哨兵似的樹木的話,那你的懨懨欲睡的情緒又將如何?6.那是 (比喻努力奮斗爭取先進)的一種樹,筆直的干,筆直的枝。7.它所有的枝丫一律向上,而且緊緊靠攏,也像加過人工似的,成為一束,絕不 ((樹枝)從樹干的旁邊斜伸出來)。

          8.哪怕只有碗那樣粗細,它卻努力向上發展,高到丈許,兩丈,參天聳立, (無論受到多少挫折也不屈服),對抗著西北風。9.難道你竟一點也不聯想到,在敵后的廣大土地上,到處有堅強不屈,就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛他們家鄉的哨兵?難道你又不更遠一點想到,這樣枝枝葉葉靠緊團結,力求上進的白楊樹,宛然象征了今天在華北平原 (縱橫馳騁,沖殺突擊),用血寫出新中國歷史的那種精神和意志?10.“自從1945年起,每年10月21日,成千上萬的人從四面八方來到克拉庫耶伐次,悼念被納粹殺死的300個孩子。”

          莫馬告訴我。11.塞爾維亞人對暴力的反抗和對自由的執著——世世代代“人”的聲音,在詩和音樂的韻律中,響徹云霄,響遍山谷。

          回音在傾瀉的雨中繚繞不絕。12.和巴特農神廟不一樣,這不是一件稀有的, (沒有相同的;沒有可以相比的)的作品。

          13.請同是詩人的建筑師建造一千零一夜的一千零一個夢,再添一座座花園,一方方水池,一眼眼噴泉,加上成群的天鵝和孔雀, (總括起來說,總之),請假設人類幻想的某種令人眼花繚亂的洞府,其外貌是神廟,是宮殿,那就是這座名園。14.這是某種令人驚駭而不知名的杰作,在 (不能夠用語言形容)的晨光中依稀可見,宛如在歐洲文明的地平線上瞥見的亞洲文明的剪影。

          15.從前對巴特農神廟怎么干,現在對圓明園也怎么干,只是更徹底,更漂亮,以至于 (一點都沒有剩下)。我們所有大教堂的財寶加在一起,也許還抵不上東方這座了不起的 (形容建筑物宏偉華麗或場面盛大)的博物館。

          那兒不僅僅有藝術珍品,還有大堆的金銀制品。 (偉大的功績)!收獲巨大!兩個勝利者,一個塞滿了腰包,這是看得見的,另一個裝滿了箱子。

          16.他于是知道原定計劃出毛病了,他現在是 (比喻單獨行動,沒有別人幫助),完全落在敵人控制的土地上了。17.他朝那房子奔去,一邊溫習著 (形容數量非常少)的幾句法語,那時專為應付這種緊急情況而學的。

          18.他們搜查得干凈利落,轉眼之間就找到了這個美國傘兵,把他從碗櫥里拖了出來。19. 聲音從四面八方傳來,看來抓住它只不過是時間的問題了。

          20.她 (一點都沒有猶豫)地把他送回壁爐邊的碗櫥里。21.這時你涌來起來的感想也許是“雄壯”也許是“偉大”, (與此相似的種種事物)22.它沒有婆娑的姿態,沒有 (彎彎曲曲地環繞生長)的虬枝。

          23.人的一生,不可能永遠 (比喻做事、工作非常順利,沒有阻礙),不可避免要遭受這樣或那樣的失敗,不過有的人栽跟頭栽得多些,有的人在地少些罷了。24.這岔道口分岔出兩條路:一條是 (灰心喪氣,意志消沉), (比喻一遭到挫折就振作不起來)的路,這條路通向徹底的失敗,這是的失敗才是真正的失敗;另一條路是吸取教訓,奮起拼搏的路,這條路通向再失敗或失敗的反面----成功,但只有踏上這條路,才有成功地希望。

          25.十九世紀初,有一位英國將軍在戰場上吃了敗仗, (原來形容作戰失敗后慌張逃命。后泛指在一般斗爭中狼狽敗退),躲進農舍的草堆里避風雨,又痛苦,又懊喪。

          26.茫然中,他忽然發現墻角處有一只蜘蛛在風雨中拼力結網,蛛絲一次次被吹斷,但蜘蛛一次次拉絲重結, (一點也不失掉勇氣),終于把網結成。27.將軍深受激勵,后來 (比喻失敗后,重新組織力量),終于在滑鐵盧之役打垮了對手拿破侖。

          這位將軍,就是歷史上 (形容名聲很大,無人不知)的威靈頓。28.剩下的也擁擠著往外走,掌聲 (稀疏的樣子)。

          29.有一個中學生高考失敗, (種種念頭都消失成了灰),于是,帶上所有儲蓄出去旅游,預備花光錢就自盡。30.如果只有沉默,那生活就一定會 (沒有趣味)。

          31.這時媽媽 (含有譏諷意味的冷冰冰的話)地責備說:“真是懶漢干活!”用不著經過幾番這樣的訓誡。32.等她長大了,就會總是 (非常忙碌),一副倦容。

          33. 本只需要走一兩步,他們卻不在乎走上十步。他們寧愿 (遵守規矩),落個 (非常疲乏),也不肯運用心智去偷懶取巧。

          34.為了避免挑著水 (翻過一座座山,越過一道道嶺。形容旅途艱辛),水泵和水車就被發明出來了,這都是懶漢們后來的成就。

          35.如果某些懶漢不曾建立“2+2=4”的規則,我們的。

          2.八年級下冊語文字詞

          人教版語文八年級下冊字詞整理

          第一單元

          第一課《藤野先生》

          【讀一讀,寫一寫】

          緋(fēi)紅不遜(xùn):沒有禮貌;驕傲蠻橫落第——弟詰(jié)責:責問質問并責備。

          托辭——詞油光可鑒(jiàn)?——見抑揚頓挫:(聲音)高低起伏和停頓轉折(范圍)

          深惡痛疾——及:厭惡、痛恨到極點

          【閱讀提示詞語】

          感人至深:至,極。發人深省:啟發人深刻醒悟。“省”也作“醒”。

          【課文詞語】

          1、爛熳(màn):也作爛漫、爛熳。①顏色鮮明而美麗。②坦率自然,毫不做作。

          2、油光可鑒:這里是說頭發上抹油,梳得很光亮,像鏡子一樣可以照人。鑒,照。標致:漂亮。本文是反語,用來諷刺。

          3、物以希(稀)為貴:事物因為稀少而被人看得很珍貴。

          4、蘆薈(huì)美其名曰:美化它的名字叫。

          5、好意難卻:卻,推辭、拒絕。

          6、匿(nì)名:不署名或不署真實姓名。匿,隱藏。

          7、毫不介意:把不愉快的事記在心里;在意

          第二課《我的母親》

          【讀一讀,寫一寫】

          翳(yì) 責罰氣量質問管束寬恕(shù):寬容饒恕。

          廣漠:廣大空曠文縐(zhōu)縐——zōu形容人談吐、舉止文雅的樣子

          【閱讀提示詞語】啟迪:開導;啟發。

          【課文詞語】

          1、面紅耳熱:形容因急躁、害羞等臉上發紅的樣子。

          2、輕薄:言語舉動帶有輕佻和玩弄的意味。〖輕佻(tiāo):言語舉動不莊重不嚴肅。〗

          3、調度:①管理并安排。②指做調度工作的人。

          4、下流:①下流。②舊時比喻卑下的地位。③卑鄙齷齪。這里指卑劣、不道德的意思。

          5、待人接物:跟人相處。

          第三課《我的第一本書》

          【讀一讀,寫一寫】

          幽默凄慘奧秘翻來覆去:一次又一次;多次重復

          【閱讀提示詞語】

          1、永志不忘:永遠記著,不會記憶。2、迢迢(tiáo):形容路途遙遠。

          【課文詞語】

          1、磨磨蹭蹭(mó cèng):緩慢地向前行進,比喻做事動作遲緩。

          2、苦楚:痛苦。

          3、知書識禮:有知識、懂禮貌。指人有文化教養,也說“知情達理”。

          3.八年級下冊語文詞語大全

          八年級下冊生字 第一單元1、緋紅(fēi hóng) 標致(biāo zhì) 落第(luò dì) 不遜(bù shùn) 詰責(jié zé) 托辭(tuō cí) 油光可鑒(yóu guāng kě jiàn) 抑揚頓挫(yì yáng dùn cuò) 深惡痛疾(shēn wù tòng jí)2、翳(yì) 責罰(zé fá) 氣量(qì liàng) 質問(zhì wèn) 廣漠(guǎng mò) 管束(guǎn shù) 寬恕(kuān shù) 文縐縐(wén zhōu zhōu)3、幽默(yōu mò) 凄慘(qī cǎn) 奧秘(ào mì) 翻來覆去(fān lái fù qù)4、黝黑(yǒu hēi) 滯留(zhì liú) 愚鈍(yú dùn) 器宇(qì yǔ) 禁錮(jìn gù) 軒昂(xuān áng) 犀利(xī lì) 侏儒(zhū rú) 酒肆(jiǔ sì) 尷尬(gān gà) 熾熱(chì rè) 粗制濫造(cū zhì làn zào) 藏污納垢(cáng wū nà gòu) 郁郁寡歡(yù yù guǎ huān) 鶴立雞群(hè lì jī qún) 正襟危坐(zhèng jīn wēi zuò) 頷首低眉(hàn shǒu dī méi) 誠惶誠恐(chéng huáng chéng kǒng) 無可置疑(wú kě zhì yí) 黯然失色(àn rán shī sè) 廣袤無垠(guǎng mào wú yín)5、搓捻(cuō niǎn) 企盼(qǐ pàn) 繁衍(fán yǎn) 遷徙(qiān xǐ) 覓食(mì shí) 油然而生(yóu rán ér shēng) 花團錦簇(huā tuán jǐn cù) 美不勝收(měi bù shèng shōu) 繁花似錦(fán huā sì jǐn) 風云突變(fēng yún tū biàn) 不可名狀(bù kě míng zhuàng) 落英繽紛(luò yīng bīn fēn) 冥思遐想(mí sī xiá xiǎng) 期期艾艾(qī ài) 第二單元6、博識(bó shí) 美艷(měi yàn) 消釋(xiāo shì) 褪盡(tuì jìn) 凜冽(lǐn liè) 升騰(shēng téng) 脂粉奩(zhī fěn lián)7、睥睨(pì nì) 污穢(wū huì) 犀利(xī lì) 迸射(bèng shè) 播弄(bō nòng) 虐待(nǜe dài) 雷霆(léi ting) 拖泥帶水(tuō ní dài shuǐ)9、蒼茫(cāng máng) 膽怯(dǎn qiè) 翡翠(fěi cuì) 精靈(jīng ling) 蜿蜒(wān yán)10、執拗(zhí niù) 憔悴(qiáo cuì) 饋贈(kuì zèng) 真諦(zhēn dì) 璀璨(cuǐ càn) 鑲嵌(xiāng qiàn) 酷肖(kù xiào) 海誓山盟(hǎi shì shān méng) 長吁短嘆(cháng xū duǎn tàn) 千山萬壑(qiān shān wàn hè) 盛氣凌人(shèng qì líng rén) 第三單元11、蓬蒿(péng hāo) 咫尺(zhǐ chǐ) 狼藉(láng jí) 吶喊(nà hǎn) 自不量力(zì bù liàng lì) 相形見絀(xiāng xíng jiàn chù) 精巧絕倫(jīng qiǎo jué lún) 美味佳肴(měi wèi jiā yáo)12、蕭瑟(xiāo sè) 和煦(hé xù) 干涸(gān hé) 吞噬(tūn shì) 裸露(luǒ lòu) 戈壁灘(gē bì tān) 滄海桑田(cāng hǎi sāng tián)13、媲美(pì měi) 挑釁(tiǎo xìn) 鼠目寸光(shǔ mù cùn guāng)14、緘默(jiān mò) 狩獵(shòu liè) 凋零(diāo líng) 滑翔(huá xiáng) 目空一切(mù kōng yī qiè)15、哂笑(shěn xiào) 拍板(pāi bǎn) 牟取(móu qǔ) 黑咕隆咚(hēi gū lóng dōng) 顫顫巍巍(chàn chàn wēi wēi) 莫衷一是(mò zhōng yī shì) 胸有成竹(xiōng yǒu chéng zhú) 不容置疑(bù róng zhì yí) 慷慨大方(kāng kǎi dà fāng) 一視同仁(yī shì tong rén) 任勞任怨(rèn láo rèn yuàn) 第四單元16、蹲踞(dūn jù) 酬和(chóu hè ) 熹微(xī wēi) 譬喻(pì yù) 淳樸(chún pǔ) 即物起興(jí wù qǐ xìng) 引經據典(yǐn jīng jù diǎn) 悠游自在(yōu yóu zì zài) 龍吟鳳噦(lóng yín fèng huì)17、腌(yān) 門楣(mén méi) 籍貫(jí guàn) 城隍廟(chéng huáng miào) 肅然起敬(sù rán qǐ jìng) 囊螢映雪(náng yíng yìng xuě)18、囿(yòu) 鈸(bó) 招徠(zhāo lái) 鐵鉉(tiě xuàn) 餑餑(bō bō) 秫秸稈(shú jiē gǎn) 隨機應變(suí jī yìng biàn) 合轍押韻(hé zhé yā yùn) 油嘴滑舌(yóu zuǐ huá shé)19、家醅(pēi) 一馬當先(yī mǎ dāng xiān) 顧名思義(gù míng sī yì)20、怵(chù) 摳(kōu) 逢場作戲(féng chǎng zuò xì) 八面玲瓏(bā miàn líng long) 看風使舵(kàn fēng shǐ duò) 左右逢源(zuǒ yòu féng yuán) 孤陋寡聞(gū lòu guǎ wén) 人情練達(rén qíng liàn dá)。

          4.八年級下冊語文《雪》中優美的句子

          滋潤美艷的江南的雪景和如粉如沙的北國的雪

          作者寫了江南的雪和北國的雪 江南雪景圖(1-3段) 滋潤美艷 相互粘接 蘊含春溫 逐漸消逝 北方雪景圖(4-6段) 冰冷堅硬 如粉如沙 抗擊嚴寒 蓬勃奮飛 作者寫江南雪的優美正襯北方雪的壯美 在這兩幅對比鮮明的圖中,貫穿一個共同的哲理:要用戰斗來制造一個春天一般美好的世界。 作者寫江南雪景的美艷,孩童的換了,堆雪人的有趣,表現了對故鄉的懷念之情,寄寓了追求美好理想的心境。 作者以粗獷的筆墨描寫北方的雪,似乎孤獨寂寞,但包含了作者不屈的戰斗精神和永不停息的倔強品質。 最后一段理解: 北方的雪完成升華,是與死亡聯系在一起,也正是完全獻身讓自己成為雨的精魂,這個過程凝聚了所有堅強不屈的精神。

          5.八年級下冊語文文言文重點句子翻譯

          八年級下冊:與朱元思書1、風煙俱凈,天山共色。

          那空間的煙霧都消散盡凈,天和山呈現相同的顏色。2、急湍甚箭,猛浪若奔。

          急速的水流比飛箭還快,迅猛的波浪有如飛奔的馬。3、負勢競上,互相軒邈。

          (那一座座高山)憑依高峻的形勢爭著向上,爭著向高處和遠處伸展。 4、鳶飛戾天者,望峰息心那些像鳶飛到天上一樣極力為名利攀高的人,看到這些雄奇的山峰,就會平息他那熱衷功名得祿的心。

          5、經綸世務者,窺谷忘反忙于經營俗務的人,看到這些幽美的山谷,也會流連忘返。 6、疏條交映,有時見日。

          稀疏的樹木枝條相互交叉掩映,有時偶爾也見到(一絲)陽光 八年級下冊:送東陽馬生序 1、家貧,無從致書以觀,每假于借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。家里窮,沒有辦法買書來讀,常常向收藏書籍的人家借,親手抄錄,計算著日子按時歸還。

          2、行深山巨谷中,窮冬烈風,大雪深數尺,足膚皸裂而不知。在深山大溝中趕路。

          嚴冬刮著猛烈的風,大雪深積幾尺,腳上的皮膚凍裂了也不知道。 3、同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽。

          腰白玉之環,左佩刀,右備容臭,燁然若神人。同宿舍的學生都穿著繡花綢緞衣服,戴著綴有紅纓帶和寶石裝飾的帽子,腰間掛著白玉環,左邊佩腰刀,右邊掛香袋,光彩照耀像神仙一樣。

          4、以是人多以書假余。因此人家多愿意把書借給我。

          5、余立侍左右,援疑質理。 我站著陪侍在老師身邊,提出疑問,詢問道理。

          6、以衾擁覆,久而乃和用被子(將全身)蒙蓋好,好久才暖和過來。 7、、略無慕艷意,以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。

          卻一點也沒有羨慕的心思,因為心中有足以快樂的事,也就不感覺吃的、穿的不知他人了。 8、蓋余之勤且艱若此。

          總之我求學時的辛勤與艱苦就是如此罷。 9、故余雖愚,卒獲有所聞。

          所以我雖然愚笨,但終究獲得了學識。 10、又患無碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉之先達執經叩問。

          又苦于沒有大師名人和(自己)交流,(因而)曾經跑到百里外,捧著經書向當地有名望的前輩請教。 八年級下冊:小石潭記------唐柳宗元 唐宋八大家之一。

          17. 從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環,心樂之。 從小丘向西行走一百二十步的樣子,隔著竹林,就能聽到水聲,好象掛在身上的玉佩、玉環相互碰撞的聲音,心里很是高興。

          18. 伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。于是砍了竹子,開出一條小路,順勢往下 走便可見一個小潭,潭水特別清澈。

          19. 青樹翠蔓,蒙絡搖綴,參差披拂。青蔥的樹木,翠綠的藤蔓,遮 蓋纏繞,搖動低垂,參差不齊,隨風飄動。

          20. 潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。日光下澈,影布石上潭中游魚約有一百來條,都好象在空中游動,沒有什 么依靠似的。

          陽光直射潭底,把魚的影子映在水底的石面上,呆呆地不動 21. 潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。順著水潭向西南方向望去,溪流象北斗七星那樣曲 折,又象蛇爬行那樣彎曲,或隱或現,都看得清楚。

          22. 其岸勢犬牙差互,不可知其源。溪岸的形勢象犬牙般交錯參差,無法看到水的源頭。

          23. 四面竹樹環合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。四周有竹子和樹林圍繞著,靜悄悄的沒 有人跡,使人感到心境凄涼,寒氣徹骨,真是太寂靜幽深了。

          24. 以其境過清,不可久居,乃記之而去。由于這地方過于冷清,不能長時間地停留,于是就把 當時的情景記下來便離去了。

          八年級下冊:岳陽樓記-----范仲淹(宋) 27) 越明年,政通人和,百廢具興。—— 到了第二年,政事順利,百姓和樂,各種荒廢的事業都興辦起來了。

          28) 予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。—— 我看那巴陵郡的美好景色,全在這洞庭湖上。

          遷客騷人,多會于此,覽物之情,得無異乎——被降職外調的官員和不得志的詩人大多在這里聚會,他們觀賞景物而觸發的感情,怎能不有所不同呢? 29) 登斯樓也,則有去國懷鄉,憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。——登上這座樓,就會產生被貶離開京城,懷念家鄉,擔心遭到誹謗和諷刺的心情,再抬眼望去,盡是蕭條的景象,必將感慨橫生而十分悲傷的了。

          30) 登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風,其喜洋洋者矣。—— 登上這座樓,就會感到胸懷開闊,精神愉快,一切榮辱得失都被置之度外,于是在春風吹拂中舉杯痛飲,高興到了極點。

          31) 予嘗求古仁人之心,或異兩者之為,何哉?——我曾經探究過古代品德高尚的人們的思想感情,他們或許跟上面說的那兩種表現不同,這是什么緣故呢? 32) 不以物喜,不以己悲。—— 不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。

          33) 居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠則憂其君。—— 在朝廷上做官就為平民百姓憂慮,退處江湖就替君主擔憂。

          34) 其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。—— 大概人們一定會說“在天下人憂之先憂,在天下人樂之后才樂”吧。

          中心思想:本文以作“記”為名,借題發揮,表達了作者“不以物喜,不以己悲”的曠達胸襟和“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的政治抱負。 ① 滕子京重修岳陽樓的原因是:政通人和,百廢具興。

          ② 作者寫本文的原因是:屬予作文以記之。 ③ 表現洞庭湖“勝狀”或“岳。

          6.用了八年級下冊語文 課本中好詞好句的作文500字

          描寫學習的好詞佳句

          (1)描寫學習態度的詞語

          勤奮 刻苦 認真 專注 鉆研 踏實 勤懇 虛心好學

          發奮苦讀 腳踏實地 不恥下問 精益求精 刨根問底 廢寢忘食 手不釋卷 如饑似渴 持之以恒 一絲不茍

          (2)專心學習的詞語

          聚精會神 全神貫注 屏息凝視 目不轉睛 專心致志

          津津有味 掩卷沉思 神情專注

          (3)描寫學習的佳句

          小飛坐在座位上,埋頭只顧寫呀寫呀,筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來,用不到一節課的時間,一篇作文竟全寫好了。

          曉鴻恰好面對窗戶坐著,午后的陽光射到她的圓臉上,使她的兩頰更加紅潤;她拿筆的手托著腮,張大的眼眶里,晶亮的眸子緩慢游動著,豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數學題時,為數學老師所熟悉、喜愛的神態。

          每當我做作業時,筆尖沙沙響,好像小鳥在對我唱歌,又好像在鼓勵我:“你要不怕困難,勇攀高峰。”

          她站了起來,回答得那么準確,那么自然,那么流暢,似乎早有準備似的。

          她抑揚頓挫地朗誦著,聲調優美,娓娓動聽,舉座動容。

          他這個調皮鬼,書念得太快了,劈劈啪啪,像是炒花生米一樣。

          娟娟用普通話朗讀課文,聲音脆生生,很是好聽,連陽光也聽得入了迷,偷偷地從窗口鉆進了教室,落在她的書上,久久不愿離開。

          我貪婪地讀著書,如同一只饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。

          她鉆進浩如煙海的書籍里,如魚兒進入了大海,忘記了時間的流逝。

          他勉強打起精神,翻開書,開始就覺得一行行的字在上面活動起來,像要飛;后來覺得只是模模糊糊的一片,像一窩螞蟻在紙上亂爬。

          他又埋頭寫起作業來,屋里靜悄悄的,只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。

          同學們坐在教室里,聚精會神地聽老師講課,像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。

          瑯瑯的讀書聲從各個教室飛出來,像動人的童聲大合唱,音符滿天。

          描寫勞動的好詞好句

          (1)勞動動作的詞語

          整理 收拾 晾曬 縫補 清洗 擦抹 揉搓 翻炒 洗滌 澆灌

          大顯身手 洗洗涮涮 挑挑揀揀 干凈利落 手腳靈巧

          心靈手巧 笨手笨腳 手忙腳亂 手足無措 手腳笨拙

          (2)描寫勞動心情、感受的詞語

          辛苦 勞累 辛勞 輕松 費勁 吃力 欣慰 欣喜 得意

          喜出望外 心花怒放 興致勃勃 心滿意足 精疲力竭

          (3)描寫勞動成果的詞語

          大功告成 香氣撲鼻 美味佳肴 窗明幾凈 一塵不染

          井井有條 整整齊齊 干干凈凈 潔凈明亮 有條不紊

          (4)描寫勞動的佳句

          她把一疊餛飩皮兒都拿在左手心里,右手用筷子頭挑一點餡兒,往皮兒里一裹,然后左一捏,右一捏,一只餛飩在我手中“誕生”了。

          我拿起面皮,用筷子夾起餡,小心地放在面皮上,兩手使勁一捏。只覺得粘乎乎的,仔細一看,“哎呀!”我不禁喊出聲來——原來是我用力過猛,擠破了面皮兒,餡冒出來了。我趕緊“急救”,又從另一邊冒出來了。我急忙又用另一塊面皮兒裹住那一邊,才算堵住了“漏洞”。我終于用三塊面皮包了一個餃子。

          她在臟衣服上打上肥皂,就“哼哧哼哧”地搓起來,一個個小肥皂泡兒從衣服上冒出來,一會兒就變成了一大堆白沫子。

          她往窗玻璃上呵一口氣,再用指甲蹭一蹭,一連串動作干凈利落。

          我先在鍋里倒入少量的油,等油冒煙的時候,我趕緊把雞蛋倒入鍋中,只聽見“嚓”地一聲,雞蛋在油鍋里迅速泛起,它地邊緣多像小姑娘裙子上的花邊。

          我把拖把在水池里涮了又涮,再擰干,然后彎下腰,前腿弓起,后退繃著,“哼哧哼哧”拖起地來。

          輕飄飄的一根針,在我手里好像很重很重似的,每縫一針都讓我費很大的勁兒,剛縫了幾針就累得我開始冒汗了。

          輪到我們釘了。我迫不及待地把線浸了唾沫,捻了捻。可是我一捻,把那幾個小毛頭捻得又細又長,穿針得時候,穿來穿去就是穿不進去。我只好把毛頭拽下來才穿進去。接著,我在線得末端打上結,由于線上有唾沫,打結得時候,老是粘住手指,好不容易才把結打好。

          描寫人物的好詞佳句

          7.八年級下冊語文所學的排比句

          心靈是一方廣袤的天空,它包容著世間的一切;心靈是一片寧靜的湖水,偶爾也會泛起陣陣漣漪;心靈是一塊皚皚的雪原,它輝映出一個繽紛的世界。

          2.痛苦—— 痛苦是黑暗中的摸索,前進的路途中滿是坎坷;痛苦是無人理解的悲哀,無助的面對一切挫折;痛苦是心靈最深的折磨,無淚且無法直言;痛苦是天生沒有的表情,是煩惱中的惡魔。 3.愚蠢—— 愚蠢是一種天生的無奈,是一種后天的懶惰,是一顆自己種下的惡果,是一條好果實中的蛀蟲。

          4.謊言—— 謊言是一只心靈的蛀蟲,將人的心蛀得面目全非;謊言是一個深深的泥潭,讓人深陷其中無法自拔;謊言是一個無盡的黑洞,讓人墜入罪惡的深淵萬劫不復。 5.陰險—— 陰險,是一條披著羊皮的狼,干著不見天日的勾當;陰險是善良的公敵,嫉妒的朋友;陰險是一座心靈的冰山,讓人透過清澈感到的是陣陣的寒意。

          6.自私—— 自私是一面鏡子,鏡子里永遠只看得到自己;自私是一塊布匹,蒙住了自己的眼睛,看不見別人的痛楚;自私是一層玻璃,看上去透明,卻始終隔開了彼此的距離。 7.愛心—— 愛心是一片照射在冬日的陽光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠,使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

          8.美—— 靜物是凝固的美,動景是流動的美;直線是流暢的美,曲線是婉轉的美;喧鬧的城市是繁華的美,寧靜的村莊是淡雅的美。生活中處處都有美,只要你有一雙發現美的眼睛,有一顆感悟美的心靈。

          9.積累—— 古語云:“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。”凡立功名于世者,無不是從小處做起,注意點點滴滴的積累,有意識地培養自己的品德才能,不斷自我完善的。

          若無每日聞雞起舞堅持不懈的毅力,那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古!若無長年筆走龍蛇墨染池水的工夫,那么王羲之又怎能揮毫蓋世被尊為書圣呢?若無半生鉆研演算草稿盈筐的血汗,那么陳景潤又怎能摘取明珠享譽世界呢? 10. 錯誤—— 伽利略、牛頓、愛迪生是人不是神,其缺點錯誤在所難免,但這并不妨礙他們成為“巨人”。試問,有誰能否認物理學中的落體定律、慣性定律、拋物體運動規律、擺振動的等時性現象是伽利略建立或發現的呢?有誰能否定牛頓作為經典物理學創立者的地位呢?有誰能否定愛迪生是對人類物質文明有重大貢獻的大發明家呢? 11.立志—— 徒有萬般“羨魚”心,而無一絲“結網”意,結果定會一事無成。

          這道理雖然淺顯,但實際上卻不是每個人都能清楚認識到的。有的人希望成為愛迪生式的“發明大王”,可是卻畏于鉆研科學知識之難;有的人想繼莫泊桑之后,再奪“短篇小說之王”的桂冠,但又懾于常年練筆之艱辛;有的人想一鳴驚人成為“音樂巨匠”,卻惰于在五線譜的田地上埋首耕耘;有的人愿自己成為體育明星,卻怠于“聞雞起舞”進行訓練。

          如此心懷鴻鵠之志,而身屬燕雀之行,連一條小小的魚都會捉不到,更何況要實現那恢宏的大志呢! 12. 選擇—— 選擇是一個嶄新的開端,選擇高聳入云的峭崖便需有“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”的信念;選擇波涌浪滾的大海便需有“直掛云帆濟滄海”的壯志豪情;選擇寒風勁厲的荒漠便需有“醉臥沙場君莫笑,古來征戰幾人回”的博大胸懷----- 13.生活—— 生活是什么?不同的人有不同的看法。有人說生活如酒。

          童年就像雞尾酒,色彩斑斕,甜美之味令人回味;青年就像冰鎮的啤酒,色彩濃黑,清涼的同時又讓人覺得苦澀;中年就像烈性酒,純凈無色,辛辣之味使你五臟六腑都會灼熱;老年就像葡萄酒,久存彌香,滴滴讓你感受到香中之甜。(《生活是什么》) 14.太陽花—— 從初夏到深秋,花兒經久不衰。

          一幅錦緞,始終保持著鮮艷的色彩---夏日暴烈的陽光下,牽牛花偃旗息鼓,美人蕉慵倦無力,富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽花對炎炎赤日毫無保留,陽光愈是熾熱,它開得愈是艷麗,愈加熱情,愈加旺盛。

          (《生機勃勃的太陽花》) 15.誠信—— 誠信是小朋友將拾到的一分錢放在警察叔叔手里時臉上的笑容,是少先隊員宣誓時眼中的閃光。 誠信是焦裕祿推開鄉親柴門送去的那一陣春風,它是孔繁森將藏族老媽媽凍傷的雙腳捂進懷中的深情。

          誠信是開國領袖面對新中國第一縷曙光作出的“中國人民從此站起來了”的召喚。誠信是繼往開來的領路人俯瞰西部作出的“中國要實現偉大復興”的決定。

          16. 選擇—— 選擇博愛,就是選擇對情感的珍視。 選擇博愛,就是選擇對萬物的眷戀。

          選擇博愛,就是選擇高遠的人生志向。 17.希望—— 不要放棄希望,希望使人正視困難與失敗。

          困難與失敗并不可怕,可怕的是一個人失去希望,失去與之斗爭的勇氣。屈原愛國,“上下而求索”;一旦楚國滅亡,他失去了希望,便只剩下跳入汨羅江這條絕望之路了。

          不要放棄希望,希望使人憧憬美好的未來。有了希望,才會產生對未來的向往,才會產生對美好生活的追求。

          德國詩人海涅在一首詩中動情地寫道:“嚴冬劫掠去的一切,新春會給你還來。” 不要放棄希望,希望使人增添前進的動力。

          古今中外,有多少仁人志士。

          八年級下冊的好名句子

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